Seconde

La seconde : une classe de détermination

En seconde, aider les élèves à se déterminer
La nouvelle organisation de la seconde facilite le choix d'une série de première pour les élèves.
Les enseignements communs représentent 23h30 de cours par semaine, soit 80% du total de l'horaire-élève. Les lycéens choisissent obligatoirement deux enseignements d'exploration (1h30), dont un dans le domaine de l'économie. Leurs choix ne déterminent pas l'accès à une série déterminée.

L'accompagnement personnalisé, pour tous les élèves de la seconde à la terminale
En seconde, l'accompagnement personnalisé permet aux élèves de faire face aux exigences du travail au lycée, d'acquérir des méthodes qui les préparent à l'enseignement supérieur et de construire leur projet d'orientation. Il est intégré à l'horaire de l'élève et propose :

• un soutien aux élèves qui rencontrent des difficultés ;
• un approfondissement des connaissances ou une autre approche des disciplines étudiées ;
• une aide méthodologique ;
• une aide à l'orientation.

Ces activités peuvent prendre la forme de travaux interdisciplinaires. En terminale, l'accompagnement personnalisé se tourne vers la préparation à l'enseignement supérieur : il s'appuie sur les disciplines spécifiques de chaque série.
Les équipes pédagogiques proposent ses modalités d'organisation au conseil pédagogique, puis le chef d'établissement les soumet à l'approbation du conseil d'administration.

Le tutorat, pour mieux aider l'élève dans son projet d'orientation
Chaque élève peut être conseillé et guidé par un tuteur pour construire son parcours de formation et d'orientation.
Les enseignants, dont les documentalistes, et les conseillers principaux d'éducation qui assurent le tutorat bénéficient d'une rémunération spécifique.

• Des stages, pour éviter de redoubler ou changer d'orientation
• Des stages de remise à niveau pour éviter le redoublement

Pour mémoire : actuellement, 12% des élèves redoublent la seconde.
Les élèves volontaires, prioritairement en seconde, peuvent suivre des stages pour éviter le redoublement, sur recommandation du conseil de classe.

Les séances se déroulent en petits groupes :

• pendant les vacances, sur une ou deux semaines ;
• tout au long de l'année scolaire, hors temps d'enseignement.

Ils sont centrés sur l'acquisition de compétences, de méthodes et de contenus disciplinaires.

Des stages passerelles pour des changements d'orientation
Les lycéens volontaires, prioritairement en première, peuvent suivre des stages qui leur apportent les compléments d'enseignement indispensables à leur changement d'orientation, en cours ou en fin d'année.
L'élève construit son projet de changement d'orientation avec l'aide de son professeur principal, du conseiller d'orientation-psychologue et de son tuteur. L'établissement informe l'élève majeur ou sa famille du contenu, de la durée et de l'organisation du stage, pour obtenir son accord.
Des enseignants volontaires encadrent les stages.