Les élèves reçoivent un enseignement de 2 heures +1 heure de TP par semaine.
L’une des nouveautés de ce programme est la création de travaux pratiques en terminale. Il est préférable d’effectuer une heure de TP toutes les semaines plutôt que deux heures par quinzaine (une séance de deux heures par quinzaine ne saurait être envisagée que si les deux groupes de la classe suivent cette séance la même semaine, le même jour).
Ces séances sont l’occasion de poursuivre l’acquisition de capacités expérimentales compte tenu de la spécificité de notre discipline. Elles facilitent l’acquisition de connaissances et de savoir-faire à travers la mise en oeuvre d’expériences. Il est souhaitable en terminale comme en première d’intégrer cette composante dans l’évaluation à travers quelques comptes rendus individuels de TP, qui contribuent à la maîtrise de la langue, et en observant les élèves en situation d’expérimentation avec quelques items explicites.
Les activités documentaires sont importantes en vue de la poursuite d’étude ; elles permettent notamment une meilleure maîtrise de la langue, à l’écrit et à l’oral. Elles peuvent donner lieu à validation de compétences du B2i-lycée si les élèves effectuent eux-mêmes une recherche.