Programme de 1ère S : Hébreu
Les élèves qui ont débuté l'hébreu en classe de seconde sont parvenus à la compréhension de documents sonores très courts, à la lecture de textes simples non vocaliés, à la formulation de phrases simples et à une production écrite dans laquelle ils sont amenés à réemployer les éléments grammaticaux et lexicaux acquis dans cette première année d'apprentissage. La classe de première et l'occasion d'approfondir toutes ses activités. Concernant la compréhension de l'écrit, les horaires impartis à l'étude de la LV3 obligent à se fixer des impératifs modestes : les élèves ne peuvent lire un texte non vocalisé que si quelques mots seulement sont inconnus. Il y a donc un écart considérable entre les documents fabriqués convenant à ce niveau et les documents authentiques.
L'objectif prioritaire est la consolidation et l'approfondissement des bases grammaticales et syntaxiques.
Les chapitres
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disponibles.
Les références officielles
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du programme scolaire.