Programme de 2nde : Littérature et société
Cet enseignement d’exploration vise à renforcer l’attractivité de la voie littéraire, en montrant aux élèves l’intérêt, l’utilité sociale et la diversité des débouchés d’une formation humaniste au sens large et moderne du terme.
On cherche pour cela à :
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faire percevoir la variété des études littéraires et des champs professionnels qui s’y rattachent, afin d’éclairer un futur choix d’orientation pour l’élève ;
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mettre en oeuvre un enseignement fondé sur le croisement et la complémentarité de plusieurs approches disciplinaires ;
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faire expérimenter des situations concrètes d’activité ou de recherche en relation avec les disciplines littéraires ;
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faire prendre conscience que les études littéraires sont, aujourd’hui plus que jamais, au coeur de la formation de l’homme et du citoyen.
L’enseignement d’exploration « littérature et société » a un programme spécifique, structuré autour des Lettres et de l’histoire-géographie. Il est présenté sous forme de domaines d’exploration qui ont été choisis en raison de :
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l’ouverture qu’ils constituent pour des élèves sortant de collège ;
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les compétences qu’ils permettent de développer et l’éclairage qu’ils apportent sur les formations et les débouchés possibles en liaison avec ces compétences ;
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la collaboration fructueuse qu’ils permettent d’engager entre les différentes disciplines du champ littéraire.
Les chapitres
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disponibles.
- Écrire pour changer le monde : l'écrivain et les grands débats de société
- Des tablettes d'argile à l'écran numérique : l'aventure du livre et de l'écrit
- Les grandes révolutions du livre : histoire de ses formes et de ses supports
- Arts et techniques du livre
- Les livres sacrés
- Les espaces du livre et de la lecture
- Textualité numérique et formes « ouvertes » de l'écrit aujourd'hui
- Lectures et lecteurs, hier et aujourd'hui
- Portulans, atlas, livres de voyages : les géographes écrivent le monde
- Archiver, conserver, diffuser : transmettre la mémoire d'une société
- Les livres d'histoire
- L'aventure des écritures : pictogrammes, idéogrammes, alphabets, multimédia...
- D'autres supports : grottes, murs,...
- Images et langages : donner à voir, se faire entendre
- Images du pouvoir, pouvoir des images : monnaies, médailles,...
- L'illustration et son histoire : enluminures, gravures, photographies
- Publicité, bande dessinée, création multimédia : interactions de l'image du texte
- La lettre et l'image : graphisme et typographie
- Slogans, tracts et affiches : mots et images de l'action collective
- Imprimer la légende : les images d'Épinal
- Représentations et opinions : colporteurs d'images, colporteurs d'histoires
- Le paysage, réalités et représentations
- Oeuvres littéraires et adaptations cinématographiques
- Un courant esthétique (par exemple : le baroque, textes et images en mouvement)
- Un événement historique vu par différents cinéastes (la Révolution française, la Libération...)
- Le film au service du pouvoir : le cinéma de propagande
- Médias, information et communication : enjeux et perspectives
- Paroles publiques : de l'agora au forum sur la toile
- Regards sur l'autre et sur l'ailleurs
Les références officielles
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du programme scolaire.