Tout ce qu'il faut savoir sur les solides de la 6ème à la 4ème

DM faisant construire trois pyramide pour ensuite former un pavé droit afin de donner du sens à la formule V = 1/3 x Aire de la base x hauteur
Calcul de volume
programme de calcul avec des nombres relatifs

devoir en 3 sujets. Sujet A pour les élèves à besoins éducatifs particulier comme les dyslexiques ...

Chaque sujet est en deux parties : une partie "j'ai appris" sans calculatrice avec un petit calcul mental pour commencer,
une partie "j'ai compris" avec calculatrice

en prime un petit défi pour les rapides ou pour les curieux.

Exercice de contrôle de fin de chapitre conçu pour évaluer la compétence générale S'Informer (Extraire des informations de documents écrits), et ce sans évaluer l'apprentissage du chapitre ou la capacité à rédiger
Deux études de doc ayant été faites dans le chapitre.

Le principe des justifications en couleurs fonctionne bien je trouve: il évite les réponses hasardeuses et permet vraiment de voir si l'élève trouve les infos ou non.
A noter que ce type d'évaluation mets en réussite ou en échec des élèves différents de ceux évaluer sur l'apprentissage par exemple.

Première activité de l'année.
Etude de document (vidéo + textes + schéma) sur l'ivresse des profondeurs visant à faire prendre conscience de la présence (massive) de diazote.
Compétence générale principalement travaillée : S'Informer.
Conclusion sur la composition de l'air.

Etude de document sur la pollution atmosphérique, les différents polluants.
Cette activité perte à discussion sur l'origine des polluants souvent en lien avec de l'actualité.
Principe de souligner les justifications des réponses (plutôt efficace à mes yeux).