Les Ulis possèdent trois caractéristiques qui leur confèrent une
place essentielle dans l'éventail des réponses que l'Éducation nationale
apporte aux besoins des élèves handicapés dans le second degré :
- Elles constituent un dispositif collectif au sein duquel certains
élèves handicapés se voient proposer une organisation pédagogique
adaptée à leurs besoins spécifiques et permettant la mise en œuvre de
leurs projets personnalisés de scolarisation.
- Elles sont parties intégrantes de l'établissement scolaire dans
lequel elles sont implantées. Les élèves scolarisés au titre de l'Ulis
sont des élèves à part entière de l'établissement et leur inscription se
fait dans la division correspondant à leur projet personnalisé de
scolarisation (PPS).
- Dans le cadre du bassin de formation et en vue d'offrir aux
élèves un choix plus étendu de formations professionnelles, l'Ulis peut
être organisée sous la forme d'un réseau regroupant plusieurs lycées
professionnels. L'objet de l'Ulis en réseau est de mutualiser les lieux
de formation possibles afin de faciliter la mise en adéquation du projet
professionnel du jeune avec son projet personnalisé de scolarisation.