La scolarité en SEGPA doit permettre aux élèves de se situer
progressivement dans la perspective d'une formation professionnelle
diplômante qui sera engagée à l'issue de la classe de troisième.
En classe de sixième et de cinquième, l'enseignement de technologie
s'appuie sur les programmes du collège. Dès la classe de cinquième les
activités technologiques proposées aux élèves leur permettent de se
familiariser, selon des modalités pédagogiques adaptées, avec une
démarche de projet technique permettant de déboucher, pour tout ou
partie, sur une réalisation en relation avec les domaines de la
production de biens ou de services.
Les projets n'ont pas pour finalité première l'acquisition de
savoir-faire comme dans une formation diplômante. Ils ont pour objectif
d'amener les élèves à conduire une activité véritable en vue d'une fin
précise, avec des problèmes à résoudre, des contenus à appréhender et à
réutiliser dans des contextes différents.