Les élèves de SEGPA bénéficient, tout au long de leur cursus, d'un
suivi individualisé dans le cadre du projet individuel de formation.
On accordera une attention toute particulière aux projets élaborés
pour les élèves qui, à l'entrée en SEGPA, ne maîtrisent pas toutes les
connaissances et compétences relevant du cycle des apprentissages
fondamentaux et évaluées au palier 1 du socle commun de connaissances et
de compétences.
Le projet individuel constitue une prise en compte des difficultés
particulières d'un élève et vise, par une attention resserrée et
convergente de l'ensemble de l'équipe enseignante, l'amélioration de ses
compétences. Il ne saurait donc se traduire par l'exclusion de l'élève
d'un ou plusieurs enseignements.