Depuis longtemps désormais, l'interface entre chimie, biochimie et
science du vivant est le siège de découvertes et d'avancées
scientifiques considérables. La science s'est appropriée cette interface et a
définitivement abandonné le cloisonnement des champs disciplinaires ; les
technologies suivent aussi cette évolution porteuse d'innovations. Ainsi, de
nombreux secteurs d'activités se positionnent au carrefour de ces trois
disciplines ; il est possible de citer par exemple la gestion et le traitement
des eaux, les domaines de la santé, de l'agroalimentaire ou celui des
agro-ressources, etc.
L'enseignement de chimie, biochimie, sciences du vivant
est commun aux deux spécialités de la série STL : biotechnologies et
sciences physiques et chimiques en laboratoire. Son objectif est de permettre
aux élèves des filières technologiques, futurs techniciens, futurs ingénieurs,
futurs chercheurs d'acquérir une culture générale dans ces trois champs
disciplinaires qui se mêlent, s'enrichissent des apports de chacun,
se questionnent et se répondent.