Recherche

Résultats : 21-30 sur 137

francoise.desbat  16/12/2009 — Document
Fiche d'activité3èmeMathématiques
Thalès

activité pour faire découvrir la propriété de Thalès et sa réciproque en utilisant cabrigéomètre.

francoise.desbat  16/12/2009 — Document
Travaux pratiques3èmeMathématiques
partage, segment, Thalès

Différents exemples montrant comment partager un segment en utilisant la propriété de Thalès.

francoise.desbat  17/12/2009 — Document
Cours3èmeMathématiques
équations, systèmes

Résolution de systèmes par combinaison, par substitution et graphiquement.

francoise.desbat  17/12/2009 — Document
Fiche d'activité3èmeMathématiques
fonctions, tableur

Utiliser le tableur pour faire calculer et représenter des images de nombres par une fonction

francoise.desbat  17/12/2009 — Document
Fiche d'activité3èmeMathématiques
Thalès

activité pour faire découvrir la propriété de Thalès et sa réciproque en utilisant cabrigéomètre. Texte écrit en gros caractères

francoise.desbat  17/12/2009 — Document
Cours3èmeMathématiques
équations, inéquations

Résolution d'équations et d'inéquations du premier degré. Résolution d'équations du second degré se ramenat à un produit d'équations de premier degré.

francoise.desbat  17/12/2009 — Document — 25
Contrôle3èmeMathématiques
4ème, programme

QCM portant sur les programmes des années antérieures à la 3ème à faire en début d'année comme bilan de ce qui est censé être sû. La correction de ce qcm permet un survol rapide des anciennes notions afin de réviser.

francoise.desbat  17/12/2009 — Document — 2
Exercices6èmeMathématiques
parallèles, perpendiculaires

Exercice utilisant les propriétés relatives aux parallèles et aux perpendiculaires, le but est d'entraîner les 6ème à rédiger une démonstration. Exercice écrit en gros caractères

francoise.desbat  17/12/2009 — Document
Fiche d'activité5èmeMathématiques
centrale, symétrie

Le but est de faire constater aux élèves les différentes conservations (angles, longueurs, alignement) dans une symétrie centrale ; elle permet également de découvrir comment tracer un symétrique. Cette activité pourrait se faire avec papier crayon mais les tracés obtenus seraient moins précis et le temps nécessaire trop long.

francoise.desbat  17/12/2009 — Document — 1
Contrôle5èmeMathématiques
abscisses, ordonnées, repérage

Contrôle limité aux compétences du socle commun sur le repérage : déterminer des abscisses, tracer des droites graduées, déterminer coordonnées de points, tracer repères.

1 2 3 4 ... 14