Initiation à l'utilisation d'un tableur par le biais du cours sur les statistiques

Recherche sur la droite d'Euler à faire, donnée aux élèves pour aider à la validation des items du B2I

QCM qui porte sur tout le programme de sixième

QCM qui porte sur tout le programme de cinquième donné la première heure de cours de 4ème

QCM qui porte sur tout le programme de cinquième.

QCM qui porte sur tout le programme de cinquième.

I - Les nombres à Babylone
II - Les nombres dans la Chine ancienne
III - Les nombres dans l’Egypte ancienne
IV - Les nombres chez les Grecs
V - Les nombres chez les Mayas
VI - Les nombres au temps des Romains
VII - Les nombres aztèques
VIII - Objectif final
IX - BONUS
1 - Les nombres chez les Hobbits (Le seigneur des Anneaux)
2 - La multiplication arabe
3 - La multiplication romaine
4 - La multiplication des mousquetaires

Correction du carnet que les élèves doivent réaliser pour l'IDD.
Traduction dans 7 numérations différentes des nombres de
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,
10,20,30,40,50,60,70,80,90,
100,200,300,400,500,600,700,800,900,
1000,2000,3000,4000,5000,6000,7000,8000,9000,
10 000,50 000,100 000,500 000 et 1 000 000