Tout ce qu'il faut savoir sur les solides de la 6ème à la 4ème

devoir en 3 sujets. Sujet A pour les élèves à besoins éducatifs particulier comme les dyslexiques ...

Chaque sujet est en deux parties : une partie "j'ai appris" sans calculatrice avec un petit calcul mental pour commencer,
une partie "j'ai compris" avec calculatrice

en prime un petit défi pour les rapides ou pour les curieux.

Première activité de l'année.
Etude de document (vidéo + textes + schéma) sur l'ivresse des profondeurs visant à faire prendre conscience de la présence (massive) de diazote.
Compétence générale principalement travaillée : S'Informer.
Conclusion sur la composition de l'air.

Résumé du chapitre Qualité des eaux sous forme d’une carte mentale pour faire le lien entre les différentes notions abordées.
J'ajoute une liste de vocabulaire, de mots clés pour ce chapitre.

Dans l'idéal, il faudrait la faire concevoir aux élèves. Je n'ai pas eu ou pris le temps de le faire !
Je suis preneur de retour sur le fond,comme sur l'impact ou le non impact qu'a ce genre d'outils sur les élèves. Moi je n'ai aucun recul sur le sujet, par contre moi ça m'aide beaucoup !

Cette activité expérimentale se traite en 1h30 et nécessite que du matériel simple

Cours à copier à la maison pour ensuite faire les exercices en classe
Voir aussi la progression associée : progression de 6ème 2016-2017

Dans un thème Sport mêlant mécanique et chimie, je fais un chapitre la chimie dans le sport permettant de réviser les notions de réactifs, de produits et d'équation bilan via la combustion du glucose (processus aérobie) et d'introduire l'énergie (vue en SVT) et les bilans énergétiques. A la fin du chapitre les élèves sont donc incité à construire une carte mentale (ou à lire celle ci, à défaut de temps) faisant un bilan énergétique global du corps humain.

Etude de document 1 Chapitre Corps et Santé : Rappel atome molécule ; intro constitution de la matière

Etude doc 3 Thème Corps et Santé Chapitre 1 ; Introduction aux ions