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francoise.desbat  16/12/2009 — Document
Contrôle5èmeMathématiques
additions, relatifs, soustractions

Contrôles sur additions et soustractions de relatifs limité aux compétences du socle commun.

francoise.desbat  16/12/2009 — Document — 1
Corrigé6èmeMathématiques
parallèles, perpendiculaires

Utilisation de chaînons déductifs pour démontrer si des droites sont parallèles ou perpendiculaires. Ecrit en gros caractères

francoise.desbat  16/12/2009 — Document
Corrigé5èmeMathématiques
additions, relatifs, soustractions

corrigé du devoir surveillé type socle commun sur les calculs sur les relatifs

francoise.desbat  16/12/2009 — Document — 1
Contrôle5èmeMathématiques
calcul, opérations, priorités

Contrôle se limitant aux compétences du socle commun sur les expressions numériques : savoir choisir la bonne opération avant de l'effectuer pour répondre à un problème, calculer des expressions numériques en respectant les priorités de calcul.

francoise.desbat  16/12/2009 — Document
Cours3èmeMathématiques
carrées, puissances, racines

Appliquer les formules de calculs sur les puissances et sur les racines carrées. Cours en gros caractères

francoise.desbat  17/12/2009 — Document
Cours3èmeMathématiques
équations, systèmes

Résolution de systèmes par combinaison, par substitution et graphiquement.

francoise.desbat  17/12/2009 — Document
Fiche d'activité3èmeMathématiques
fonctions, tableur

Utiliser le tableur pour faire calculer et représenter des images de nombres par une fonction

francoise.desbat  17/12/2009 — Document
Cours3èmeMathématiques
équations, inéquations

Résolution d'équations et d'inéquations du premier degré. Résolution d'équations du second degré se ramenat à un produit d'équations de premier degré.

francoise.desbat  17/12/2009 — Document — 2
Exercices6èmeMathématiques
parallèles, perpendiculaires

Exercice utilisant les propriétés relatives aux parallèles et aux perpendiculaires, le but est d'entraîner les 6ème à rédiger une démonstration. Exercice écrit en gros caractères

francoise.desbat  17/12/2009 — Document
Fiche d'activité5èmeMathématiques
centrale, symétrie

Le but est de faire constater aux élèves les différentes conservations (angles, longueurs, alignement) dans une symétrie centrale ; elle permet également de découvrir comment tracer un symétrique. Cette activité pourrait se faire avec papier crayon mais les tracés obtenus seraient moins précis et le temps nécessaire trop long.

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