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francoise.desbat  26/08/2012 — Document — 1
Cours5èmeMathématiques
aire, angle, angles, cercle, circonscrit, compas, hauteur, inégalité, médiane, médiatrice, report, triangles, triangulaire

Définitions et calculs utilisant les angles des triangles (cas général et triangles particuliers). Inégalité triangulaire. Défintion d'une médiatrice et cercle circonscrit à un triangle. Définition d'une médiane et d'une hauteur. Formule de l'aire d'un triangle. Propriété liant médiane et aire. report d'un angle au compas. Cours écrit en caractères adaptés aux dyslexiques

francoise.desbat  26/08/2012 — Document — 1
Cours5èmeMathématiques
aire, angle, angles, cercle, circonscrit, compas, hauteur, inégalité, médiane, médiatrice, report, triangles, triangulaire

Définitions et calculs utilisant les angles des triangles (cas général et triangles particuliers). Inégalité triangulaire. Défintion d'une médiatrice et cercle circonscrit à un triangle. Définition d'une médiane et d'une hauteur. Formule de l'aire d'un triangle. Propriété liant médiane et aire. report d'un angle au compas.

francoise.desbat  28/08/2012 — Document
Fiche d'activité5èmeMathématiques
centrale, géométrie, logiciel, symétrie

Le but est de faire constater aux élèves les différentes conservations (angles, longueurs, alignement) dans une symétrie centrale à l'aide d'un logiciel de géométrie dynamique ; elle permet également de découvrir comment tracer un symétrique. Cette activité pourrait se faire avec papier crayon mais les tracés obtenus seraient moins précis et le temps nécessaire trop long.

francoise.desbat  28/08/2012 — Document
Fiche d'activité5èmeMathématiques
centrale, géométrie, logiciel, symétrie

Le but est de faire constater aux élèves les différentes conservations (angles, longueurs, alignement) dans une symétrie centrale à l'aide d'un logiciel de géométrie dynamique ; elle permet également de découvrir comment tracer un symétrique. Cette activité pourrait se faire avec papier crayon mais les tracés obtenus seraient moins précis et le temps nécessaire trop long. Les caractères sont adaptés aux dyslexiques

francoise.desbat  28/08/2012 — Document
Cours5èmeMathématiques
axiale, centrale, symétrie

Définition des notions de figures symétriques par rapport à une droite ou à un point. Techniques de tracés de symétriques avec ou sans quadrillages. Propriétés de la symétrie centrale. Centre de symétrie d'une figure. Caractères adaptés aux dyslexiques

francoise.desbat  28/08/2012 — Document — 1
Cours5èmeMathématiques
axiale, centrale, symétrie

Définition des notions de figures symétriques par rapport à une droite ou à un point. Techniques de tracés de symétriques avec ou sans quadrillages. Propriétés de la symétrie centrale. Centre de symétrie d'une figure.

francoise.desbat  29/08/2012 — Document
Cours5èmeMathématiques
adjacents, alternes-internes, angulaire, caractérisation, complémentaires, correspondants, opposés, parallélisme, sommet, supplémentaires

Définitions des angles adjacents, opposés par le sommet, complémentaires, supplémentaires, alternes-internes et correspondants. Caractérisation angulaire du parallélisme.

francoise.desbat  29/08/2012 — Document
Cours5èmeMathématiques
adjacents, alternes-internes, angulaire, caractérisation, complémentaires, correspondants, opposés, parallélisme, sommet, supplémentaires

Définitions des angles adjacents, opposés par le sommet, complémentaires, supplémentaires, alternes-internes et correspondants. Caractérisation angulaire du parallélisme. Caractère adaptés aux élèves dyslexiques

francoise.desbat  31/08/2012 — Document
Cours5èmeMathématiques
carrés, losanges, parallélogrammes, rectangles

Définitions, propriétés et propriétés caractéristiques des parallélogrammes, rectangles, losanges, carrés.

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