conventions d'écriture, formules et exemples de développements, utilisations de lettres, formules et exemples de distributivité (simple et double)

Utilisation de chaînons déductifs pour démontrer si des droites sont parallèles ou perpendiculaires. Ecrit en gros caractères

Utiliser le tableur pour faire calculer et représenter des images de nombres par une fonction

Exercice utilisant les propriétés relatives aux parallèles et aux perpendiculaires, le but est d'entraîner les 6ème à rédiger une démonstration. Exercice écrit en gros caractères

Le but est de faire constater aux élèves les différentes conservations (angles, longueurs, alignement) dans une symétrie centrale ; elle permet également de découvrir comment tracer un symétrique. Cette activité pourrait se faire avec papier crayon mais les tracés obtenus seraient moins précis et le temps nécessaire trop long.

Contrôlelimité aux compétences du socle commun sur les fractions : reconnaître les multiples de 2, 3 et 5 ; représenter une fraction par un schéma , additions et soustractions de fractions ayant le même dénominateur, multiplier une fraction par un entier.

Définition et technique de division euclidenne ou décimale. Critères de divisibilité par 2, 5, 4, 3 ou 9. Définition de diviseur et multiple. Quotient de deux nombres et écriture fractionnaire. Troncatures, arrondis et encadrements à l'unité, au dixième ou au centième près. Texte écrit en gros caractères.

Définition et technique de division euclidenne ou décimale. Critères de divisibilité par 2, 5, 4, 3 ou 9. Définition de diviseur et multiple. Quotient de deux nombres et écriture fractionnaire. Troncatures, arrondis et encadrements à l'unité, au dixième ou au centième près.