Projet pédagogique portant sur la description physique. Les élèves travaillent d'abord en compréhension écrite puis enchainent en interaction orale.

Séquence initialement prévue pour des 2ndes professionnelles spécialité vente. Fin de séquence sur les vêtements. Entraînement à l'évaluation orale (en magasin de vêtements) par groupe de 4 : 2 vendeurs, 2 clients. Lorsqu'un binôme s'entraîne, l'autre l'observe et note dans une grille les choses à améliorer avant l'évaluation (fluidité du discours, lexique à réviser, prononciation, etc...).

TD permettant de comprendre la nature des interactions qui assurent la cohésion du cristal de nacl

Résumé de cours ; Fiche des attendus (connaissances et compétences) Thème Sport Chapitre 2
Inspiré du travail du GRD de l'académie de Lyon.