Fiche-élève d'évaluation batterie sur un rythme de rock basique.

Séquence effectuée avec des classes de 4éme
La tâche finale était l'écriture d'une critique du film Oliver Twist ansi qu'un résumé de l'histoire mis en ligne sur le site du collége.
De multiples tâches intermédiaires ont été réalisées au cours de la séquence: recherches internet sur Charles Dickens/ anticipation sur le film avec étude de l'affiche comparée avec une des couvertures de l'oeuvre de Dickens/ nombreuses fiches d'activités sur les divers personnages et leurs rôles dans l'histoire

fiche vocabulaire accompagnement "welcome back" du manuel let's step in 3ème

La critique du rêve américain dans les films de Burton

A partir de documents, retrouver la masse de saccharose à peser pour réaliser la solution aqueuse de saccharose de volume et de concentration molaire donnés

Exercice de contrôle de fin de chapitre conçu pour évaluer la compétence générale S'Informer (Extraire des informations de documents écrits), et ce sans évaluer l'apprentissage du chapitre ou la capacité à rédiger
Deux études de doc ayant été faites dans le chapitre.

Le principe des justifications en couleurs fonctionne bien je trouve: il évite les réponses hasardeuses et permet vraiment de voir si l'élève trouve les infos ou non.
A noter que ce type d'évaluation mets en réussite ou en échec des élèves différents de ceux évaluer sur l'apprentissage par exemple.

Première activité de l'année.
Etude de document (vidéo + textes + schéma) sur l'ivresse des profondeurs visant à faire prendre conscience de la présence (massive) de diazote.
Compétence générale principalement travaillée : S'Informer.
Conclusion sur la composition de l'air.

Etude de document sur la pollution atmosphérique, les différents polluants.
Cette activité perte à discussion sur l'origine des polluants souvent en lien avec de l'actualité.
Principe de souligner les justifications des réponses (plutôt efficace à mes yeux).