Cours De Profs

Le volume

cvidal18 — 04/07/2011 — Document — 1
Cours — 5ème, 3ème — Chimie, Physique
instruments, mesure, méthodes, unités...

cours puis exercices

Algorithme "Je ne veux pas aller à l'école"

Céline — 04/08/2011 — Document
Fiche d'activité — Moyenne section — Découverte du monde
Algorithme, aller, école, Je, veux

Entourer le mot Timothée dans une phrase

Céline — 09/08/2011 — Document
Fiche d'activité — Grande section — Découvrir l'écrit
Entourer, mot, phrase, Timothée

Associer des images "Timothée va à l'école"

Céline — 09/08/2011 — Document
Fiche d'activité — Grande section — S'approprier le langage
Associer, école, images, Timothée

Labyrinthe Elmer

Céline — 17/08/2011 — Document
Fiche d'activité — Moyenne section — Découverte du monde
Elmer, Labyrinthe

Labyrinthe Elmer

Céline — 18/08/2011 — Document
Fiche d'activité — Moyenne section — Découverte du monde
Elmer, Labyrinthe

Géogébra et l'art

tehunter — 26/08/2011 — Document — 1
Fiche d'activité — 6ème — Mathématiques
géogébra, orthogonale, symétrie

L'utilisation de géogébra pour construire un pavage par symétries orthogonales successives. Il faudra tout d'abord créer ou faire créer un quadrillage sur géogébra.
Pour la seconde partie, il faut prévoir une feuille de papier calque (pour chaque élève) sur lequel on aura photocopié un quadrillage.

contrôle de début d'année

cvj — 28/08/2011 — Document
Contrôle — 4ème — Mathématiques
démonstration, médiatrice, propriétés, puissances, pythagore

Dossier de mise en scène

caro38600 — 01/09/2011 — Document
Travaux dirigés — 4ème — Français
jouer, scène, théâtre

Un dossier de mise en scène pour guider les 4e dans la préparation d'une représentation. Pratique intéressante (et validée par le corps d'inspection !) pour pratiquer le théâtre classique et souder le groupe classe. Ce travail peut faire office d'évaluation de fin de séquence.

Les personnages de comédie et de tragédie

caro38600 — 01/09/2011 — Document
Fiche d'activité — 4ème — Français
comédie, théâtre, tragédie

Les élèves doivent d'abord compléter les schémas en consultant les génériques des pièces (par exemple sur internet). Puis on confronte les réponses à l'oral et on dresse la liste des types de rapports entretenus entre les personnages dans ces deux registres.

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