exercice lié à la séquence 1 sur le rugby. A faire en classe ou à la maison.

texte lié à la séquence 3 sur la ségrégation.
La mise en oeuvre est expliquée dans la fiche de prep de cette séquence.
Travail sur les questions.

première éval de la séquence
1ère partie: "could/couldn't, be allowed to, etc...
2ème partie: "the" et "article zéro"

- les textes et les images (la mise en oeuvre est dans un autre fichier)
- les "mind maps" à compléter (avec des niveaux de difficulté différent selon les élèves)
- les "prompts" pour la tâche intermédiaire (cf mise en œuvre)
- les critères pour la tâche finale.

Cartes de jeu pour une activité intense de prise de parole en interaction.
Peut servir à terminer une séquence sur "I was ....ing when ....."
La règle du jeu est donnée dans le fichier.
Ces cartes peuvent servir de support à d'autres activités et/ou pour d'autres niveaux.
N'hésitez pas à laisser vos idées en commentaires!

éval sur un texte biographique sur Rosa Parks.
1ère partie: répondre à des questions sur le texte.
2ème partie: poser des questions sur le mot souligné

corrigé de la carte

Webquest sur l'Irlande

Ce document permet aux élèves de 6eme ou d'autres classes selon le niveau de se présenter en début d'année. Le document donne l'occasion aux élèves de s'exprimer à l'oral . Le fait de cocher des informations sur la fiche limite la prise de risque pour les élèves . Bien entendu , la plupart des points abordés seront revus en cours d'année.