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sandlep  30/01/2011 — Document
DiversPetite section, Grande sectionDécouvrir l'écrit, Devenir élève

j'organise tous les quinze jours un cahier de TI où les GS peuvent choisir différentes activités autonomes (avec bien sur un certain nombre de compétences choisies par l'enseignante) c'est un des exemples

paulinecourouleau  04/02/2011 — Document
Fiche d'activitéGrande sectionDécouvrir l'écrit, S'approprier le langage
sons

découper et coller des images où l'on entend le son A

paulinecourouleau  04/02/2011 — Document
Fiche d'activitéGrande sectionDécouvrir l'écrit, S'approprier le langage

découper et coller des images où l'on entend le son b

paulinecourouleau  04/02/2011 — Document
ContrôleGrande sectionDécouvrir l'écrit, S'approprier le langage

découper et coller des images où l'on entend le son u.

paulinecourouleau  04/02/2011 — Document
Fiche d'activitéGrande sectionDécouvrir l'écrit, S'approprier le langage

découper et coller des images où l'on entend le son on.

paulinecourouleau  04/02/2011 — Document
ContrôleGrande sectionDécouvrir l'écrit, S'approprier le langage

découper et coller des images où l'on entend le son i.

paulinecourouleau  04/02/2011 — Document
Fiche de préparationGrande sectionDécouvrir l'écrit, S'approprier le langage

découper et coller des images où l'on entend le son o.

paulinecourouleau  04/02/2011 — Document — 1
Fiche d'activitéGrande sectionDécouvrir l'écrit, S'approprier le langage

découper et coller des images où l'on entend le son ou.

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