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julienm  29/08/2016 — Document — 2
Cours3èmeChimie, Physique
Carte, mentale, mouvements, rectiligne

Cette "carte conceptuelle" vient (dans l'idéal !) conclure une activité ou les élèves découvrent le vocabulaire lié à la description d'un mouvement (accéléré, ralenti, uniforme et rectiligne, curviligne, circulaire ou autre !) et doivent construire eux même une carte résumant toutes les options. A noter, l'importance à mes yeux de montrer les limites du vocabulaire comme un exemple de la construction de la connaissance scientifique et des modèles : les neuf combinaisons de vocabulaire ne sont qu'un modèle de situation parfaite collant rarement à la réalité. Ici c'est particulièrement interessant car curviligne intègre en fait toutes les situations mais il n'en va pas de même pour le vocab d'évolution de la valeur de la vitesse ! On est donc obligé d'avoir un "mouvement complexe, ou mouvement quelconque ou mouvement à décomposer ..."

dolphin  11/10/2016 — Document
Contrôle6èmeMathématiques
décomposition, numération

Cours à copier à la maison pour ensuite faire les exercices en classe
Voir aussi la progression associée : progression de 6ème 2016-2017

dolphin  11/10/2016 — Document
Cours6èmeMathématiques
équilatéral, isocèle, losange

Cours à copier à la maison pour ensuite faire les exercices en classe
Voir aussi la progression associée : progression de 6ème 2016-2017

julienm  09/11/2016 — Document
Cours3èmeChimie, Physique
bilan, carte, corps, énergétique, énergie, heuristique, humain, mentale

Dans un thème Sport mêlant mécanique et chimie, je fais un chapitre la chimie dans le sport permettant de réviser les notions de réactifs, de produits et d'équation bilan via la combustion du glucose (processus aérobie) et d'introduire l'énergie (vue en SVT) et les bilans énergétiques. A la fin du chapitre les élèves sont donc incité à construire une carte mentale (ou à lire celle ci, à défaut de temps) faisant un bilan énergétique global du corps humain.

casliz  07/12/2016 — Document
Contrôle6èmeAnglais SEGPA
match, pets, reading

document largement inspiré d'une séquence trouvée sur internet...

julienm  30/01/2017 — Document
Cours3èmeChimie, Physique
Attendus, Force, Interaction, Résumé

Résumé de cours ; Fiche des attendus (connaissances et compétences) Thème Sport Chapitre 2
Inspiré du travail du GRD de l'académie de Lyon.

julienm  30/01/2017 — Document
Cours3èmeChimie, Physique
chimique, Energie, Produits, Réactif, Réaction

Résumé de cours ; Fiche des attendus (connaissances et compétences) Thème Sport Chapitre 3
Inspiré du travail du GRD de l'académie de Lyon.
Objectif : révision de la réaction chimique ; intro aux chaines énergétiques

julienm  30/01/2017 — Document — 2
Contrôle3èmeChimie, Physique
Atome, documents, étude, ions, molécule

Résumé de cours ; Fiche des attendus (connaissances et compétences) Thème Corps et santé Chapitre 1
Inspiré du travail du GRD de l'académie de Lyon

julienm  30/01/2017 — Document — 1
Fiche d'activité3èmeChimie, Physique
atome, constitution, électron, matière, molécule, neutron, noyau, proton

Etude de document 1 Chapitre Corps et Santé : Rappel atome molécule ; intro constitution de la matière

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