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julienm  08/10/2015 — Document — 1
Fiche d'activité4èmeChimie, Physique
Air, Composition, Diazote, documentaire, Etude, informer, S

Première activité de l'année.
Etude de document (vidéo + textes + schéma) sur l'ivresse des profondeurs visant à faire prendre conscience de la présence (massive) de diazote.
Compétence générale principalement travaillée : S'Informer.
Conclusion sur la composition de l'air.

julienm  08/10/2015 — Document — 2
Fiche d'activité4èmeChimie, Physique
Actualité, atmosphérique, documentaire, Etude, Pollution

Etude de document sur la pollution atmosphérique, les différents polluants.
Cette activité perte à discussion sur l'origine des polluants souvent en lien avec de l'actualité.
Principe de souligner les justifications des réponses (plutôt efficace à mes yeux).

julienm  08/10/2015 — Document
Cours1èreSciences
CAH, carte, engrais, map, Mind, phytosanitaire, produit, qualité, résumé, sols

Carte résumée du chapitre
Idéalement à co-construire avec les élèves,au pire à donner ...

julienm  08/10/2015 — Document
Fiche d'activité1èreSciences
documentaire, engrais, étude, informer, phytosanitaire, produit

Connaissances : engrais et produits phytosanitaires
Compétences générales : s'informer, raisonner

Correction détaillée

julienm  08/10/2015 — Document
Cours5èmeChimie, Physique
documentaire, étude, expérience, Solidification

Etude documentaire + étude expérimentale
Travail réalisé dans un cadre académique ...

? Objectifs :
• Notion de température : échelle, unités, mesure expérimentale
• Etude approfondie de la solidification : expérimentations, mesures, observations, applications
• Température de solidification/fusion
• Notion de modèle en sciences physiques : découverte de la condensation solide
• Education au développement durable : bon usage des réfrigérateurs ; congélateurs etc.

? Durée estimée : 2 séances + la partie travail d’approfondissement

pith  23/12/2015 — Document
Cours2ndeMathématiques
Chasles, colinéaires, relation, vecteurs
julienm  01/03/2016 — Document
Fiche d'activité1èreSciences
critique, débat, défi, énergétique, energie, esprit, nucléaire

Bonjour !

Pour développer la compétence suivante du programme, je pars de la conviction qu'une somme de connaissances ne suffit pas, mais vraiment pas du tout !
Compétence du programme : Faire preuve d’esprit critique : discuter des avantages et des inconvénients de l’exploitation d’une ressource énergétique, y compris en termes d’empreinte environnementale.

J'ai donc créer une activité de débat (ou plutôt autour d'un débat, qui peut être très court) en deux temps :
1) je distribue aux élèves une liste d'arguments pour et contre le nucléaire à lire
2) on simule un débat plus ou mins long, suivant comment ça tourne) et surtout on passe du temps à échanger sur ce que l'on a vu et sur les points signalés dans la conclusion du doc (distribuée).
Durée : du débat + discussion : 1/2 ou 1h max en toute fin du thème Défi énergétique.

Je n'ai pas trouvé de collègues dans le même esprit ... Et tous leur cours sont très pro-nucléaire sans même qu'ils s'en rendent compte, cette prise de position insidieuse me pose problème tant elle caractérise une vieille science qui se croit indépendante des enjeux éthiques de sociétés.
Je suis preneur de retours et de commentaires avec ou sans test.

misterphilippedenis  10/04/2017 — Document — 6
Fiche d'activité4ème, 3èmeAnglais
creepy, fear, horreur, peur, spooky, Vocabulaire

Fiche de vocabulaire pour le chapitre "Ghosts or hoax?" (Unit 5) du manuel "Join the team 4ème" édition 2008 de Nathan.

jayjay  02/05/2017 — Document — 1
Evaluation2nde, 1èreChimie, Physique
approche, Beer, Concentration, dilution, facteur, fille, Lambert, loi, mère, molaire, solution

Exercice 1:Pigment rouge d’alizarine
Exercice 2 : Déboucheur liquide, le destop
Exercice 3: Solution de Dakin.
Feuille de notation

gabriel  02/05/2021 — Document
— — Education physique et sportive (EPS)
articulaire, assouplissement, échauffement, musculaire, Physique, Préparation, renforcement, stretching

Avant de pratiquer une activité physique, il est INDISPENSABLE de "mettre son corps en action", afin de préserver son intégrité physique (ne pas se blesser)

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